2012年11月9号，初三年级圆满完成了北京市义务教育教学质量分析评价反馈系统项目组对我校义务教育教学质量的监测调研工作。
鉴于我校在2012年义务教育教学质量抽测中，学生的学业成绩比较突出，而学生的负担却没有增加的现状，项目组今年专门来我校进行实地调研，了解学校在教学改革、减负方面的经验和做法。
首先，项目组对张颖老师进行了授课前的访谈，了解张老师先期备课和本课教学设计等相关情况。接着，监测人员在曹雪莲副校长和刘裕主任的陪同下，听了初三（3）班的语文课《范进中举》（第三课时），并在课后对此班全体学生进行了语文学习方面的问卷调查。最后，市、区教研员就日常语文教学采访了张颖老师，刘裕主任则代表学校接待了北京市基础教育研究中心对学校教育教学管理方面的访谈。
受市教委基教处委托，北京市义务教育教学质量分析评价反馈系统项目，每年都对义务教育教学质量进行监测，一方面了解教学质量的发展态势，另一方面总结教学改革的经验，以便对表现优异的学校进行个案探究。我校从11月2号接到这项任务到11月9号顺利完成接待，仅用了一周时间。监测前，范宏军副校长专门就此事召开了相关会议，明确了各方责任人，并提出具体要求。语文组黎松龄、朱知琴老师和初三语文组老师从语文教学的角度给予张老师大力帮助。
教学质量监测的目的在于诊断教育教学问题，引导政府和学校按照正确的人才观、教育质量观和价值观办教育。教学质量监测实施三年来，我校已进一步强化了教学质量意识，创新了教学管理模式，在素质教育、特色发展和教学改革中做出新的探索。（撰稿人：张颖）